El Programa de Integración (PI) es el programa de atención inicial que ofrece la Universidad a sus estudiantes de nuevo ingreso. Dura un semestre y su propósito es apoyar a las y los estudiantes para que inicien sus estudios universitarios con bases sólidas.

Lo conforman principalmente tres talleres: Taller de Expresión Oral y Escrita (TEOyE), Taller de Matemáticas (TM) y Taller de Identidad, Conocimiento y Aprendizaje (ICA). Para las carreras adscritas a los Colegios de Ciencia y Tecnología y Ciencias y Humanidades también incluye un taller de introducción a los campos de conocimiento correspondientes. Los talleres están diseñados para que las y los estudiantes:

  • Fortalezcan y desarrollen habilidades de lenguaje y pensamiento, así como de razonamiento lógico-abstracto necesarias para iniciar su formación universitaria.
  • Aprendan y apliquen estrategias para aprender y aprender a aprender.
  • Fortalezcan sus metas formativas.
  • Se integren constructivamente a la comunidad académica de la Universidad, en el marco de su proyecto educativo.
  • Generen un referente real de lo que significa, representa y requiere ser una o un estudiante universitario.

El PI se considera imprescindible, con valor extracurricular, porque es el recurso que ofrece la Universidad para ayudar a que sus estudiantes inicien con mejores bases su formación. Por lo anterior, se invita a que las y los estudiantes de nuevo ingreso lo aprovechen con compromiso y responsabilidad.

Todas y todos los estudiantes deben realizar las evaluaciones diagnósticas institucionales, ya que le permiten a la institución identificar necesidades específicas de cada generación que ingresa así como ajustar el trabajo propuesto en los talleres que conforman el PI.

Para conocer más del proyecto educativo de la UACM y del PI se puede consultar el cuadernillo Proyecto Educativo de la UACM (Versión para estudiantes).

El PI se considera imprescindible, con valor extracurricular, porque es el recurso que ofrece la universidad para ayudar a que sus estudiantes a desarrollar una formación más sólida. Por lo anterior, se invita a los estudiantes de nuevo ingreso para aprovecharlo con compromiso y responsabilidad.

Todas y todos los estudiantes deben realizar las evaluaciones diagnósticas institucionales, ya que le permiten a la institución identificar necesidades específicas de cada generación que ingresa así como ajustar el trabajo propuesto en los talleres que conforman el PI.

Es importante mencionar que, para que los estudiantes puedan solicitar una beca a partir del segundo semestre, es requisito de la Institución haber cursado de manera satisfactoria tres de los talleres del PI. Para mayor información al respecto, se puede contactar a la Coordinación de Servicios Estudiantiles (CSE) o visitar su página.